Modalités pédagogiques
Chaque séquence de cet enseignement débutera par une visio-conférence afin de présenter les objectifs de la séquence et les concepts essentiels à travailler. Après cette introduction des lectures et/ou des exercices seront proposés.
Dans le cadre d’un enseignement à distance, il est important d’être rigoureux sur le suivi des activités proposées. Une durée estimative du temps de travail est proposée, essayez de rester autour de cette durée.
La présentation du module est disponible sur cette page.
Visio-conférence
Lien pour les visio-conférences https://imt-atlantique.zoom.us/j/91528976463?pwd=KzAyUmE1akQ5bW5nY25Pa0FoNHRJZz09
Chaque séance débutera par un temps synchrone en visio-conférence. Celles-ci seront enregistrées et mise à disposition pour celles et ceux ne pouvant y participer en direct.
Déroulement des séquences d’activités
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 25 octobre à 9h30 | Introduction à la Business Intelligence |
Lectures à faire avant le 8 novembre :
Lecture Panorama (10 min)
Lecture Business Intelligence : définitions (15 min)
Lecture Récits utilisateurs (20 min)
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 8 novembre à 9h30 | Écriture d'un récit utilisateur (activité) Conception de tableaux de bord (activité) |
Travail à réaliser avant le 15 novembre:
- Étude de cas “Décision et Pilotage”
- Proposez votre récit utilisateur sur Moodle au plus tard le 14 novembre à 23h59 sur Moodle (20 min).
- Étude de cas “Conception de tableaux de bord”
- Lecture Visualisation d’indicateurs (10 min)
- Proposez une représentation visuelle (dessinée à la main) de votre version de l’indicateur au plus tard le 14 novembre à 23h59 et mettez-la en ligne sur https://padlet.com/laurent_brisson/wgw586xaji6l (30 min). Assurez-vous d’indiquer votre nom et prénom afin que ce travail puisse vous être attribué.
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 15 novembre à 9h30 | TP Concevoir un tableau de bord avec Tableau Desktop |
Travail à réaliser avant le 29 novembre :
- Étude de cas “Décision et Pilotage”
- Évaluez 3 récits utilisateurs de vos pairs en formulant une critique constructive au moyen des critères de qualités au plus tard le 21 novembre à 23h59 (30 min).
- Étude de cas “Conception de tableaux de bord”
- Votez sur https://padlet.com/laurent_brisson/wgw586xaji6l pour vos propositions préférées et commentez-les au plus tard le 21 novembre à 23h59 (5 min). Soyez vigilent à rester bienveillant dans vos remarques. Celles-ci ne doivent donc pas être anonymes.
- Finissez le TP Concevoir un tableau de bord avec Tableau Desktop (2h à 4h) et déposez sur Moodle le lien vers tableau de bord déposé sur Tableau Public (en suivante la procédure de Publication ouverte sur Tableau Public) au plus tard le 28 novembre à 23h59.
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 29 novembre à 9h30 | Modélisation dimensionnelle - Partie 1 |
Lecture à faire avant le 6 décembre :
- Posez sur Moodle vos questions au sujet des lectures suivantes au plus tard le 5 décembre 23h59.
Lecture Architectures décisionnelles (30 min)
Lecture Modélisation dimensionnelle : introduction (1h) (avec les lectures d'approfondissement indiquées)
Lecture Modélisation dimensionnelle : notions de base (1h)
Travail à réaliser avant le 13 décembre :
- Finissez le TP Modélisation dimensionnelle - Partie 1 (1h à 2h) au plus tard le 12 décembre 23h59.
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 13 décembre à 9h30 | Modélisation dimensionnelle |
Lectures d’approfondissement pour préparer l’examen :
- Lectures d’approfondissement sur les concepts d’introduction (pages 7 à 9 - 30 min):
Lecture Schéma en étoile : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. pages 7-8
Lecture Fait : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. pages 8-9
Lecture Granularité d'une table de faits : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. pages 8-9, 233
Lecture Dimension : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. page 9
- Lectures d’approfondissement sur les notions de base (pages 62, 97-99, 100-102, 142 - 1h)
Lecture Dimension dégénéré : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. pages 62, 94
Lecture Dimensions conformes : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. pages 97-99, 128
Lecture Architecture en bus : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto.pages 100-101, 128
Lecture Matrice de bus : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto.pages 101-102, 128
Lecture Différents types de clefs : Agile Data Warehouse Design: Collaborative Dimensional Modeling, from Whiteboard to Star Schema Laurence Corr, and Jim Stagnitto. page 142
| Date de début de séquence | Thématique |
|---|---|
| Lundi 10 janvier à 9h30 | Évaluation |
Modalités d’évaluation
L’évaluation de ce module se fera sous la forme d’un questionnaire à choix multiples. Pour chaque réponse il pourra y avoir une, plusieurs ou aucune bonne réponse. Votre réponse sera considérée correcte si toutes les cases devant être cochées sont cochées et si aucune des cases ne devant être cochées n’est cochée. Les questions seront complexes et parfois ambigües, il s’agit d’évaluer votre capacité à mobiliser vos connaissances à bon escient.
Il est ainsi indispensable de suivre la progression recommandée du cours pour vous préparer à cette évaluation.